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Libro gratuito digitalizado" La doble helice" James D. Watson

La ciencia no existe en un vacío social. Precisamente cuando los genetistas empiezan a comprender la distancia entre el ADN y el organismo, les están arrebatando su material. Parece que la sociedad es poco más que el producto de unos genes. Las informaciones sobre variaciones hereditarias en la personalidad, la inteligencia o la agresividad se han hecho lugares comunes. 

Es indudable que existen dichas variaciones. Si la mitad de todos los genes actúa en el cerebro, no es extraño que existan influencias heredadas en el comportamiento. Algunos afirman que no es posible ayudar a quienes nacen con genes para tener mal genio o un cociente intelectual bajo. Su postura fatalista sugiere que la sociedad debe aprender a contener (y no a rehabilitar) a sus miembros más débiles. Resulta curioso que estos fatalistas suelan insistir en procurarse el mejor entorno posible cuando se trata de sus propios hijos. 

Este razonamiento tiene un fallo definitivo. Tropieza con el significado de «para», la palabra más peligrosa de la genética. No existen genes para tener mal comportamiento. No hay ningún modelo de conducta inmune a las influencias del entorno, ni del ADN. No tiene sentido separarlos. El hecho de que las enfermedades de corazón se vean influidas por los genes no impide que se puedan tratar con medicamentos. Del mismo modo, la forma más adecuada de mejorar el cociente intelectual de un país -por muy heredadas que sean sus variaciones- sería duplicar el salario de los maestros. 

Están apareciendo tantas predisposiciones hereditarias en el cuerpo y la mente que quienes las estudian se encuentran ante una situación como la presentada en The Gondoliers. Cuando se considera que todo está, al menos en parte, controlado por los genes, la genética puede perder su atractivo: como cantan los aristócratas, con cierto desánimo, mientras limpian sus botas: «Cuando todo el mundo es alguien, ¡nadie es nadie!». Del mismo modo, si todos los atributos humanos imaginables poseen algún componente genético (como seguramente ocurre) el público comprenderá muy pronto que eso tendrá que significar muy poco. Entonces, la biología podrá volver a ser una ciencia, en lugar de un elixir social. 

Fragmento 


Para descargar el libro en PDF da clic aquí

De la obra original se ha extraído una pequeña cantidad de información para despertar el interés de los lectores, cabe mencionar que el sentido semántico se conserva para evitar malentendidos al momento de leer el libro en su totalidad. Agradecemos a todos nuestros lectores por permitirnos hacer parte de sus actividades académicas, recomendamos compartir este post con amigos y en las redes sociales. Lee también:

Escrito por Adriana Narváez16:56:00

Como explicar la identidad de género en las aulas

Desde un punto de vista ligado a los comportamientos humanos, el género puede llegar a entenderse como como un conjunto estrecho de construcciones socioculturales que de una manera u otra determina la forma de ser de los hombres y las mujeres en una cultura especifica. Esto puede considerar que el género no es una construcción fija o estable sino que tiene la tendencia a ser transformable, en un ejemplo claro, no es lo mismo ser mujer u hombre hace 300 años, a los rasgos culturales de la sociedad de hoy.

Teniendo en cuenta estos parámetros, es sumamente importante entender que en el transcurso de la historia a los cuerpos, en razón de su sexo se les ha asignado papeles particulares que deben cumplir, asociado de manera directa a su genero, es decir que las personas que nacen con el sexo femenino, se les exige ser mujeres así como las personas que nacen con el sexo masculino se les obliga a ser hombres. Esta exigibilidad fue postulada por Rubin en el año 1975 y se le conoce como sistema sexo/genero, que explicado en pocas palabras, se le conoce como el conjunto de disposiciones por las que una sociedad transforma la sexualidad biológica en productos para la actividad humana.


Continuando con el contenido, se puede sobreponer una tesis argumentada considerando que las personas consideran naturales o normales ciertos comportamientos que hacen alusión a los planos culturales es decir que se adopta una posición natural al sexo que acompaña a la persona desde su nacimiento, desconociendo que la sexualidad se puede estructurar en cualquier espacio, como la escuela y la familia y no necesariamente siguiendo los patrones de comportamiento relativos al genero con el que nace.

Cada aprendizaje hace posible las consideraciones de los roles específicos y diferenciales que deben asumir las personas independiente de su genero, y que al momento de estar clasificado en una categoría debe asumir de manera obligatoria pues es su condición natural. Esto se traslada a todos los espacios sociales con lo cual se puede determinar las funciones de cada persona construyendo así los estereotipos con el cual se sentirá identificado así mismo su sexualidad.


Independiente a las actividades diarias que practican las personas que encaminan la educación, se debe estar atento a dirigir con cautela cada comportamiento de los educandos, la identidad de genero se construye en los hogares y en las aulas, pues es el lugar donde se pasa la mayoría de tiempo de crecimiento o lectivo, por tal motivo le pedimos a los padres que no pidan que los docentes llenen los vacíos creados en el hogar, también te recomendamos leer: Como imponer autoridad en el aula de clase

Escrito por Adriana Narváez9:06:00

Argumentos contra el homosexualismo sin fundamento religioso

Hasta hace poco se dio en el país cafetero, la aprobación del matrimonio igualitario o parejas del mismo sexo, lo que despertó un sin número de comentarios, incluso dañinos que no tenían argumentos, solo estaban amparados por la homofobia o por los disgustos que crea para algunos, ver dos personas del mismo género compartiendo en familia. El idioma religioso tiene su propio tinte idiomático, esto hace que la sociedad tenga prejuicios a priori y es entendible, lo que no se puede aceptar son los argumentos sin pie religioso contra las personas que ven su felicidad ligada a otra del mismo sexo. 

Algunos de estos argumentos son desglosados de nuestro pensamiento como ciudadanos que tienen el derecho a la expresión y al libre flujo de ideas, en este post aceptaremos las réplicas que tengan un soporte fundamentado, sin embargo, consideramos que nuestros seguidores tienen su punto de vista, el cual será necesario escuchar de manera atenta y respetuosa, sin más preámbulos veamos de que se tratan estos argumentos y porque no tienen un fundamento religioso. 

La homosexualidad se define como una orientación sexual entendida como la atracción sexual afectiva y emocional por alguien del mismo sexo, la asociación de psiquiatría americana no considera la homosexualidad como una enfermedad, y para la organización mundial de la salud esta situación no se considera un trastorno mental, solo se trata de un cuadro de comportamiento estrechamente ligado al gusto personal. 

Para el cristianismo, la homosexualidad debería ser bien aceptada debido que la religión fue fundada dentro del imperio romano, la homosexualidad era aceptada y practicada dentro de los parámetros políticos incluso el emperador nerón, fue el primero en casarse con otro hombre, de la historia del imperio se puede deducir que solo Claudio tenía un gusto estricto por las mujeres y que el resto de emperadores habían tenido sus romances con otros hombres. 

En lugares como Éfeso, Tesalónica, Filipo, Corinto, Esmirna y otros estados se practicaba el homosexualismo, y dentro de las mismas estancias se practicaba el desde ese punto de vista, se creó la frase “los cristianos viven en el mundo, pero no son del mundo” esto como un referente a los espacios designados a los bacanales y fiestas que se realizaban dentro del imperio romano. 

Con respecto a los predicadores, no tenían preferencia por los orígenes sexuales y las preferencias, ellos les hablaban a todos incluso se puede deducir que gran parte de cristianos convertidos eran homosexuales en primera instancia, que luego de aceptar la religión se acogieron a nuevos parámetros. 

Dentro de la religión, se dice que Dios no tiene preferencias, y que acepta a todos sin ningún tipo de prejuicios debido a que son imagen y semejanza, a todos los señala con una consigna, “él que esté libre de pecado que lance la primera piedra”, con esta frase abduce al respeto por las diferencias incluso si estas están ligadas a las preferencias sexuales. Esperamos que este post les haya gustado, también les recomendamos leer: El chisme, un arma de doble filo.

Escrito por Adriana Narváez9:42:00

Sexting, moda peligrosa en los colegios

La adolescencia viene acompañada de grandes retos para los docentes, hoy en día es muy común, ver menores de edad enviando fotos semi-desnudos, algunos mensajes sugerentes y vídeos fuera de tono a través del móvil o las redes sociales, sin ser conscientes de los problemas que puede acarrear un mal uso de estos contenidos, el sexting es necesario analizarlo como un fenómeno social y como  tal se deben formular pautas para prevenirlo y solucionarlo en familia.

Los selfies o auto-fotos están de moda en las redes sociales y los adolescentes son un mercado conquistado por el Internet, en ocasiones se puede observar jovenes que comparten sin ningún filtro sus imágenes en lugares peligrosos como Instagram, Facebook, y Twitter. Las razones para que un adolescente agregue fotos atrevidas pueden ser muy variadas, en muchos casos solo hacen como un acto para conseguir aprobación social, miden su autoestima según el numero de likes que consigan, se exhiben públicamente hasta abandonar gran parte de su intimidad.

El sexting se deriva de los caracteres ingleses "Sex" y "Texting" es decir el envío de contenidos de carácter sexual, principalmente sobresalen los fotos o vídeos atrevidos, con escasa ropa, desnudos y comportamientos deliberadamente sexuales. En ocasiones, son los propios menores los que voluntariamente realizan este tipo de contenidos como prueba de amor por su pareja, o por atraer a alguien, o posicionamiento social. Suena alarmante pero estos comportamientos no significan que haya comenzado su vida sexual, lo que puede ser un parte de tranquilidad para los padres.

El problema del sexting no radica en compartir imágenes y vídeos, el problema radica cuando se pierde el control sobre los contenidos compartidos, tan pronto una imagen este en manos de otra persona, este puede disponer de ella a su gusto. el nuevo propietario puede compartir públicamente por despecho, por venganza, para presumir de su conquista o solo por divertirse, en algunos casos los hackers roban información para luego extorsionar a los propietarios. 

El problema no se detiene, este tipo de contenidos puede difundirse y volverse viral llegando a muchas personas muy rápidamente, y lo que es peor perdurar en el tiempo, complicando las relaciones futuras. El ciber-acoso y la humillación publica, así como la inclusión a portales de pornografía que pueden atraer la atención de pederastas, ocasionando en el adolescente un estrés psicológico, que llevan a trastornos de ansiedad, depresión y conductas suicidas o de auto-lesión.

Todo se puede evitar si se mantienen los hábitos de dialogo, es necesario recomendar a los adolescentes no tomarse fotos de este tipo, si no existen no se pueden difundir, dado el caso que sea uno de nuestros hijos quien reciba un mensaje de este tipo, es necesario eliminarlo inmediatamente y notificar al padre del remitente, si son estudiantes es necesario informar a los docentes del plantel educativo, por ningún motivo puede guardar ni reenviar estos contenidos porque atentaría contra la intimidad personal, y también cometería delitos de posecion y difusión de pornografía infantil.

Espero sus comentarios, si conoces de algún caso te recomendamos que nos cuente, sin usar nombres ni direcciones, si el articulo te ha servido para nutrirse como educador, te recomendamos que comparta esta información en las redes sociales. Lee también: La tecnología puede afectar la primera infancia.
Fuente: Oficina de seguridad del internauta.

Escrito por Adriana Narváez16:42:00